 3 ΔεκεμβρίουΠαγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία |  " Κανείς δεν μένει πίσω"Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον 4ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης |  Include School for All. |  "Σε ένα σχολείο που ενθαρρύνει την ισότιμη συμμετοχή όλων, κάθε μαθητής είναι μοναδικός. Η ξεχωριστή φροντίδα για τον κάθε έναν, καταργεί τις διακρίσεις στην πράξη και υποστηρίζει την μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη, ισότιμα. Η ψηφιακή τεχνολογία, γίνεται αρωγός στην ισότιμη συμμετοχή των μαθητών, γεγονός που καθιστά την ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών επιτακτική ανάγκη". Αυτό είναι το συμπέρασμα της επιστημονικής συνάντησης που διοργάνωσε το Include στ |
|---|---|---|---|
 Διεπιστημονικό Δίκτυο Ειδικής και Διαπολιτισμικής Αγωγής. |  "Κανείς δεν μένει πίσω""Κανείς δε μένει πίσω" Βασική αρχή που διαπερνά τους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ στην ατζέντα 2030 H συνέντευξη της Ανδρομάχης Νάνου, Προέδρου του Include στον Απόστολο Λικεσά, από την Εφημερίδα των Συντακτών στο πλαίσιο της Εβδομάδας Ενημέρωσης αναφορικά με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και με επικέντρωση στην έκθεση του ΟΗΕ για την ποιότητα της εκπαίδευσης στην Ελλάδα 4ος ΣΒΑ και στην αρχή "κανείς δε μένει πίσω". Η συνέντευξη ηλεκτρονικά https://www.efsyn.gr/.../263622_anis |
Ποιοί Είμαστε
Το Διεπιστημονικό Δίκτυο Ειδικής και Διαπολιτισμικής Αγωγής,
«INCLUDE» ιδρύθηκε ως επιστημονικό σωματείο το Μάρτιο του 2011
για να προωθήσει τη συμπεριληπτική εκπαίδευση (Inclusive education)
σύμφωνα με τις αρχές που περιλαμβάνονται στη Σύμβαση κατά των Διακρίσεων στην Εκπαίδευση
( Ηνωμένα Έθνη, Σειρά Συμβάσεων, Τόμος 429, Νο. 693)
και τη σύμβαση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία
( Convention on the Rights of Persons with Disabilities άρθρο 24, 2006).
Η δράση του Include είχε ξεκινήσει με άτυπες μορφές παρεμβάσεων από το 2009
(βλ. Εφημερίδα τα ΝΕΑ, Σαββατοκύριακο 21-22 Νοεμβρίου 2009, Ζω στη Θεσσαλονίκη (ένθετο), Άρθρο: Δικαίωμα στην ένταξη).
